Évolution de la population scolaire : quels leviers d’intervention pour les collectivités ?
En bref Dans le prolongement du module « État des lieux et perspectives d’évolution de la population scolaire en collège et en lycée », la formation permet d’appréhender en une demi-journée les leviers d’intervention dont disposent les Départements et les Régions pour aménager le réseau des établissements en prenant en compte l’impact sur les moyens […]
Mettre en place des pratiques d’entretien environnemental et durable en EPLE
En bref Le caractère nocif pour la santé et l’environnement de l’usage des détergents de synthèse est aujourd’hui avéré. Sur le plan réglementaire, les normes sur la qualité de l’air dans les EPR et celles sur la qualité de l’eau et la gestion des effluents de lavage amènent les collectivités territoriales à renouveler leurs pratiques […]
Évaluer les politiques éducatives des collectivités : clés méthodologiques et retours d’expérience
En bref Cette formation s’appuie sur les méthodes de l’évaluation des politiques publiques pour proposer desclés méthodologiques permettant aux collectivités de conduire une évaluation de leurs initiatives et de leurs politiques qui soit à la fois rigoureuse et réaliste par rapport aux moyens dont elles disposent. En effet, les démarches d’évaluation de dispositifs éducatifs butent […]
Ressources numériques : quelles obligations et quelles marges d’action pour les collectivités ?
En bref Les lois de décentralisation ont fixé et clarifié les responsabilités respectives de l’État et des collectivités en matière de numérique éducatif. Une zone grise demeure cependant, celle des «ressources numériques » qui peuvent être fournies aux établissements scolaires aussi bien par l’État que par la collectivité de tutelle. Ainsi, le plus souvent, les […]
Éducation au développement durable : quelle contribution pour les Départements et les Régions ?
En bref L’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD), portée aussi bien par les acteurs de l’Éducation nationale que ceux de l’éducation populaire, existe de longue date mais reste aux marges des priorités éducatives. Interdisciplinaire par nature et sujet propice à la mise en place de projets sur les temps scolaires et périscolaires favorisant […]
Les logements de fonction des EPLE
En bref La formation présente les fondements juridiques indispensables à une gestion rigoureuse des logementsde fonction des personnels de l’État et des personnels territoriaux. Formateur référent : Marc DEBÈNE Objectifs Programme Point fort Préfiguration d’un règlement des logements de fonction
Répartition des emplois des ATTEE et référentiels de niveaux de service
En bref Cette formation se propose de fournir, dans une perspective évolutive, l’ensemble des méthodes et desoutils permettant d’élaborer des référentiels adaptés à la réalité du terrain, afin de définir la carte des emplois des ATTEE. Elle accorde une large place à la présentation des réalisations de collectivités territoriales, de missions menées par Éducation & […]
Conduire une politique en faveur de la restauration scolaire
En bref Pour les collectivités, la mission de restauration en EPLE se situe au carrefour d’enjeux aussi cruciaux que divers : enjeux sociaux, environnementaux, économiques, techniques, éducatifs et de santé. La qualité des repas doit évidemment se situer au cœur des dispositifs mis en place mais cette priorité doit s’articuler avec d’autres éléments déterminants comme […]
Penser la place des collectivités dans l’enseignement supérieur et la recherche
En bref Cette formation permet aux participant·es d’appréhender l’organisation et les dynamiques du système del’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (ESRI) pour mieux évaluer le champ possibled’intervention des Départements et des Régions. Si l’enseignement supérieur est une compétence de l’État, les collectivités territoriales, notamment les Régions, jouent un rôle important en matière de […]
Mesurer la capacité d’accueil des établissements
En bref Les évolutions démographiques, à moyen et long terme, mettent les Départements et les Régionsdans l’obligation de connaître avec précision les capacités d’accueil de leurs établissements.Sans cette connaissance, il leur est impossible de déterminer les taux d’occupation actuels de chacun d’eux, fondement nécessaire à une politique de sectorisation cohérente. Formateur référent : Serge POUTS-LAJUS […]
Organiser la mission de maintenance des bâtiments scolaires
En bref Transférée aux collectivités en 2004, la maintenance technique concerne principalement les bâtiments etles équipements techniques. Elle recouvre des tâches de maintenance préventive, de réparation,de sécurisation mais aussi d’entretien des espaces verts et, dans certaines collectivités, de maintenanceinformatique de premier niveau. Dans ce domaine, les politiques des collectivités et les pratiques dans les établissements […]
Créer, fusionner et fermer des EPLE
En bref Pour différentes raisons (évolutions démographiques, ségrégation sociale, etc.), les collectivités peuvent être amenées à créer, fermer ou fusionner des EPLE sur leur territoire.La formation apporte un éclairage juridique et pratique sur ces différentes procédures. Pour les fermetures d’EPLE, elle propose une analyse approfondie des étapes de clôture financière en prenant appui sur l’étude […]
