En bref
Les évolutions démographiques, à moyen et long terme, mettent les Départements et les Régions
dans l’obligation de connaître avec précision les capacités d’accueil de leurs établissements.
Sans cette connaissance, il leur est impossible de déterminer les taux d’occupation actuels de chacun
d’eux, fondement nécessaire à une politique de sectorisation cohérente.
Formateur référent : Serge POUTS-LAJUS
Objectifs
- Connaître les notions techniques, juridiques et pédagogiques, attachées à la notion de capacité d’accueil d’un collège ou d’un lycée
- Savoir identifier, recueillir et croiser les données utiles
- Comprendre et maîtriser l’ensemble des procédures nécessaires à la détermination de la capacité d’accueil
Programme
- La capacité d’accueil et ses composantes
– Sécurité et conformité aux dispositions légales
– Capacité physique d’accueil
– Considérations éducatives et pédagogiques - Références réglementaires
- Catégorisation des types de salles : banalisées, laboratoires, salles informatiques, etc.
- Principes méthodologiques
– Sources des données : collectivité, Académie, EPLE
– Nature des données : patrimoine, organisation de l’emploi du temps, heures d’enseignement devant élèves, etc.
– Collecte et contrôle des données requises - Modalités de calcul de la capacité d’accueil : applications aux collèges et lycées et aux nouveaux établissements
Point fort
- Études de cas et présentation d’une méthode de calcul éprouvée pour les collèges et les lycées