Références

Depuis sa création en 2002, Éducation & Territoires est au service des politiques éducatives territoriales.

Depuis plus de 20 ans, nous accompagnons les collectivités territoriales et autres acteurs éducatifs sur une large palette de thématiques et à toutes les étapes du développement de l’action : diagnostic, conception, mise en œuvre, évaluation et formation.

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Marjorie Norbis

Directrice du pôle conseil

Filtrer les références Conseil

Agents techniques

Référentiels

Rédaction d’un guide destiné aux agents techniques des lycées de la Région Réunion

Accompagnement RH

Région Réunion

2025-2026

Le guide des agents techniques (ATTEE) des lycées en charge de l’accueil, de l’entretien, de la restauration et de la maintenance a donné lieu à des ateliers de travail avec des agents et à des visites d’établissements. Il est accessible à tous les agents en version imprimée et en ligne.

Numérique

ENT et ressources

Accompagnement au déploiement d’un espace numérique de travail

Analyse des besoins et cahier des charges

Région et Département de Bourgogne Franche-Comté

2025-2026

La Région Bourgogne-Franche-Comté, les 8 Départements du territoire, la DRANE et les DSDEN se sont constituées en groupement pour préparer le renouvellement de leur ENT commun (déployé dans tous les lycées et les collèges de 7 des 8 Départements) mais également aux écoles des communes adhérentes.

La mission inclut une phase d’identification des besoins auprès des usagers  (questionnaire et visites d’établissements). La deuxième phase inclut la rédaction d’un cahier des charges du renouvellement de la solution ENT et l’accompagnement de la Région dans la sélection des candidats (avec le cabinet EFFIOS).

Education à…

Sciences et techniques

Évaluation du projet Normandie Nucléaire, Nouvelles compétence (3NC)

CSTI et orientation

Région Normandie

2025-2028

Le projet Normandie Nucléaire, Nouvelles compétence (3NC), lauréat de France 2030, a été développé par la Région Normandie pour soutenir le développement de la filière nucléaire sur son territoire. La particularité de ce projet qui se décompose en 8 axes d’intervention est de mobiliser largement les acteurs de la CSTI et de l’orientation au niveau local pour développer une appétence et un intérêt pour les sciences, renforcer les connaissances des publics scolaires et du grand public sur la filière nucléaire et sa contribution au mix énergétique en tant qu’énergie décarbonée, dans l’espoir de susciter des vocations pour le nucléaire. L’évaluation menée en partenariat avec le cabinet Pluricité sur 3 ans prévoit notamment :

  • Une participation active des acteurs CSTI et de l’orientation dans l’identification d’indicateurs d’impacts pertinents
  • Des temps d’immersion sur le terrain et une enquête quantitative auprès des bénéficiaires
  • Une analyse spécifique des effets du projet 3NC sous le prisme du genre et des territoires

Projets éducatifs

Péri et extra-scolaire

Évaluation du déploiement d’une politique publique en faveur de l’égalité filles-garçons

Organisation et effets de la formation des animateurs intervenant sur les temps péri et extra-scolaires

INJEP

2025-2027

Dans le cadre d’un programme d’évaluation des initiatives visant la déconstruction des stéréotypes de genre et la prévention des violences sexistes et sexuelles dans les temps péri et extra-scolaires, la missions consiste à évaluer l’organisation et les effets des initiatives prises par les villes de Grenoble et Clamart, notamment par la sensibilisation et la formation des animateurs.

Numérique

Equipements

Évaluation d’un plan de déploiement du numérique dans des établissements scolaires

Équipements numériques des écoles, collèges et lycées

Alliance Israélite Universelle (AIU)

2025-2026

A la suite de la mise en place d’un plan d’équipement numérique des 7 écoles de l’Alliance, l’équipe de direction a souhaité réaliser une étude d’évaluation des usages devant déboucher sur des préconisations d’évolution de l’animation pédagogique des équipes d’enseignants.

Financement

Restauration

Calcul des prix de revient de production des repas par les cuisines centrales, satellites et autonomes

Analyse financière

Région Réunion

2025

Les coûts de revient réels, constatés sur la base des comptes financiers des EPLE supports des services de restauration et de la collectivité pour les ressources humaines, ont été calculés dans la perspective de la mise à jour des conventions entre la Région et le Département.

Education à…

Environnement et développement durable

Programme de développement du volet EEDD dans une politique éducative municipale

Plaidoyer EEDD

WWF

2025

A la demande du Fonds Mondial pour la nature, nous avons conçu un plan de déploiement d’une politique municipale d’éducation au développement durable sous forme d’un plaidoyer adressé à la ville d’Amiens dans la perspective des élections municipales de 2026.

Financement

Restauration

Audit de la restauration

Audit des équipement et moyens humains dédiés à la restauration pour élaborer un programme d’investissement

Département de l'Ardèche

2024

Le Département a fait appel à nos consultants pour réaliser un audit complet et détaillé des équipements existants. Nous avons ensuite défini un modèle cible pour élaborer un programme d’investissement permettant au Département d’atteindre dans un délai raisonnable un niveau homogène et satisfaisant d’équipement pour tous les collèges. Nous avons également mesuré les moyens humains dédiés à la restauration. Les équipes de direction des collèges et les personnels de restauration, chefs de cuisine notamment, ont été étroitement associés à la démarche et ont contribué à la réalisation de l’étude.

Agents techniques

Ressources humaines

Démarche diagnostic et prospective relative à l’organisation RH

Agents techniques des collèges

Département des Landes

2024

Afin d’accompagner le Département dans la réorganisation RH de ses agents techniques, nos consultants ont :

  • Elaboré un diagnostic de la situation en se basant sur une analyse documentaire, données RH disponibles ainsi que les résultats de 3 ateliers de concertation (avec le Département, avec des Secrétaires Généraux d’EPLE et avec des agents de plusieurs collèges).
  • Réalisé un benchmark auprès de 14 collectivités afin de réunir et comparer les pratiques de différents territoires.
  • Identifié les pistes d’évolutions plausibles et préférentielles de l’organisation RH des agents des collèges.

Education à…

Arts et culture

Etude qualitative des dispositifs scolaires

Evaluation des dispositifs Ecole, Collège et Lycée au Cinéma au travers d’entretiens, visites et focus groupes dans 4 régions (Bretagne, Hauts-de-France, Ile-de-france, Occitanie)

Centre National du Cinéma (CNC)

2025

Nos consultant·es se sont rendu·es dans des écoles et établissements du second degré de plusieurs territoires. Ils ont réalisé près d’une 30aine d’entretiens avec des enseignant·es et des focus-groupes avec plus de 500 élèves de tous niveaux. Ils ont ainsi évalué les effets des dispositifs sur les apprentissages et l’ouverture culturelle des enfants et jeunes.

Numérique

Innovation

Les territoires numériques éducatifs

Réaliser le suivi et l’évaluation des Territoires Numériques Educatifs (TNE)

Banque des Territoires

2023-2026

D’abord initié dans l’Aisne et le Val-d’Oise en 2020, le dispositif TNE a été étendu en 2023 à 10 autres territoires en France métropolitaine et d’outre-mer. Il vise la mise à disposition d’équipements numériques aux écoles et établissements du second degré, d’accompagnement et de formations adaptées aux besoins locaux, de ressources pédagogiques ainsi qu’à mettre en œuvre des actions en faveur de la parentalité. Education & Territoires, en groupement avec deux autres cabinets, réalise le suivi des actions de chaque territoire et l’évaluation transversale in-itinere du dispositif.

Villes

Ressources humaines

Audit organisationnel de la direction de l’Education

Diagnostic et préconisations

Ville de Metz

2024-2025

Avec le cabinet Convictions RH, nous accompagnons la Ville de Metz pour réaliser l’audit organisationnel et contribuer à l’amélioration fonctionnelle et opérationnelle de la Direction de l’Education. La mission comporte de nombreux entretiens et des visites de terrain. Education & Territoires apporte à cette mission sa connaissance du domaine pour structurer la collecte de données et définir l’approche méthodologique.