Cités scolaires : actualiser les modalités du cofinancement
En bref Les cités scolaires ou cités mixtes sont des établissements d’enseignement du second degré réunissant plusieurs EPLE, le plus souvent un collège et un lycée, dans un même ensemble immobilier. Le financement du fonctionnement de la cité est assuré par les deux collectivités tutelles, l’une étant pilote, l’autre partenaire. Les règles du cofinancement doivent […]
Le dialogue de gestion entre la collectivité et l’EPLE
En bref La mise en place d’un dialogue de gestion permet un pilotage et une gestion concertée des politiqueséducatives et s’inscrit dans une logique de performance. Cette formation aborde les conséquences de la mise en oeuvre de la loi 3DS sur les relations entre la collectivité, les EPLE et plus largement, les partenaires de l’Éducation […]
Les contrats liés aux bâtiments des EPLE : quelles modalités de gestion et de financement ?
En bref Les Départements et les Régions sont responsables de la mission générale d’entretien des EPLE et de l’ensemble des obligations qui en découlent en matière de contrats d’entretien des bâtiments. Des contrats de contrôle et de maintenance des bâtiments s’imposent à tous les EPLE. Deux modalités de gestion sont aujourd’hui mises en œuvre et […]
Approfondissement sur la gestion des conflits impliquant les ATTEE – Entraînement et mises en situation
En bref La formation est destinée aux personnes qui ont suivi le module Conflits impliquant les ATTEE : clés théoriques et pratiques pour intervenir à l’occasion d’une session inter-collectivités ou d’une session organisée en intra pour leur collectivité. Elle vise à leur offrir un cadre pour s’entraîner à mettre en œuvre les compétences acquises en […]
Où en sont les ENT ?
En bref Depuis plus de 20 ans, les Espaces numériques de Travail (ENT) sont déployés dans une majorité de collèges et de lycées et dans un nombre croissant d’écoles. Destinés à l’ensemble de la communauté éducative de ces établissements, les ENT ont évolué et continuent d’évoluer. Leurs fonctionnalités s’enrichissent et se diversifient, l’offre de solutions […]
Clés pour mettre en place un observatoire des effectifs scolaires
En bref En une demi-journée, la formation présente les méthodes permettant de suivre, à des niveaux géographiques infra-départementaux, une série d’indicateurs issus des données démographiques de l’Insee et des données d’effectifs des écoles, collèges et lycées. Elle donne aux collectivités les clés pour construire leur propre observatoire des effectifs scolaires et objectiver les évolutions à […]
Analyser la santé financière des EPLEFPA
En bref La formation s’adresse aux agent·es chargé·es d’analyser la santé financière des EPLEFPA en leur proposant un éclairage complet sur les données disponibles et les usages qui peuvent en être faits par les Régions. Elle intègre notamment un focus sur les incidences de la nouvelle instruction comptable de juillet 2025. Formateur référent : Joël […]
Organiser la mission de l’entretien en EPLE
En bref Définir les niveaux de service attendus permet de poursuivre plusieurs objectifs cruciaux : assurer la qualité du service rendu, disposer d’une référence objective et partagée avec l’autorité fonctionnelle des ATTEE pour organiser le travail et garantir une répartition équitable des charges entre les agent·es. La formation proposée est organisée en deux sessions pour […]
Ressources numériques : quelles obligations et quelles marges d’action pour les collectivités ?
En bref Les lois de décentralisation ont fixé et clarifié les responsabilités respectives de l’État et des collectivités en matière de numérique éducatif. Une zone grise demeure cependant, celle des «ressources numériques » qui peuvent être fournies aux établissements scolaires aussi bien par l’État que par la collectivité de tutelle. Ainsi, le plus souvent, les […]
Conduire une politique en faveur de la restauration scolaire
En bref Pour les collectivités, la mission de restauration en EPLE se situe au carrefour d’enjeux aussi cruciaux que divers : enjeux sociaux, environnementaux, économiques, techniques, éducatifs et de santé. La qualité des repas doit évidemment se situer au cœur des dispositifs mis en place mais cette priorité doit s’articuler avec d’autres éléments déterminants comme […]
Évaluer les politiques éducatives des collectivités : clés méthodologiques et retours d’expérience
En bref Cette formation s’appuie sur les méthodes de l’évaluation des politiques publiques pour proposer des clés méthodologiques permettant aux collectivités de conduire une évaluation de leurs initiatives et de leurs politiques qui soit à la fois rigoureuse et réaliste par rapport aux moyens dont elles disposent. En effet, les démarches d’évaluation de dispositifs éducatifs […]
Les logements de fonction des EPLE
En bref La formation présente les fondements juridiques indispensables à une gestion rigoureuse des logements de fonction des personnels de l’État et des personnels territoriaux. Formateur référent : Marc DEBÈNE Objectifs Programme Point fort Préfiguration d’un règlement des logements de fonction