En bref
La mise en place d’un dialogue de gestion permet un pilotage et une gestion concertée des politiques
éducatives et s’inscrit dans une logique de performance. Cette formation aborde les conséquences de la mise en oeuvre de la loi 3DS sur les relations entre la collectivité, les EPLE et plus largement, les partenaires de l’Éducation nationale. Elle fournit aux participant·es une méthode pour faire du dialogue de gestion un véritable outil de concertation et de négociation avec les EPLE.
Formateur référent : Jean-Charles RINGARD
Objectifs
- Maîtriser le cadre général du dialogue de gestion entre la collectivité territoriale et l’EPLE : objectifs, moyens, modalités de pilotage et de mise en oeuvre
- Être en mesure de conduire le dialogue de gestion avec un EPLE
- Inscrire durablement le dialogue de gestion avec les EPLE dans le fonctionnement de la collectivité
- Mettre le dialogue de gestion au service de l’application de la loi 3DS
Programme
- Place du dialogue de gestion dans le pilotage de la politique éducative de la collectivité en lien
avec l’autorité fonctionnelle instaurée par la loi 3DS - Présentation de différentes approches du dialogue
- Périmètre du dialogue de gestion :
– Lien avec la convention collectivité/EPLE
– Dotation globale de fonctionnement et subventions complémentaires
–Moyens humains mis à disposition par la collectivité
– Patrimoine et équipements
– Numérique
– Restauration
– Etc. - Outils du dialogue de gestion
- Démarche et calendrier de mise en oeuvre
- Témoignage d’une collectivité conduisant depuis plusieurs années un dialogue de gestion avec les EPLE
Point fort
Témoignage d’une collectivité, retours d’expérience et travaux en petits groupes