Campus des métiers et des qualifications
Les Campus des métiers et des qualifications (CMQ) ont été créés pour revaloriser la voie professionnelle. Cet objectif n’a toujours pas été atteint et l’enseignement professionnel reste encore trop peu attractif en France. Afin d’identifier les leviers d’actions à mettre en place pour améliorer le déploiement et les effets des CMQ, le MENJ a confié […]
Elaboration d’un référentiel de la qualité d’accueil dans les collèges
Le référentiel permettant de mesurer la qualité d’accueil est fondé sur des éléments objectifs qui caractérisent la vie au collège et en particulier le climat scolaire. C’est un outil partagé par le collège et la collectivité qui permet de s’accorder sur les actions à engager en vue d’une amélioration de la qualité des conditions d’accueil […]
Information pour la formation et l’orientation
La région souhaitait connaitre les effets et la pertinence de ses actions d’informations menées en faveur de l’orientation, notamment sur la partie évènementielle (salons, forums, journées thématiques, démos-métiers, etc.). Avec le cabinet Sémaphores, nous avons réalisé une étude composée d’un volet rétrospectif pour lequel nous avons interrogé des jeunes sur leurs parcours de formation et […]
Plan « Lycées 100% numériques »
Le plan visait à harmoniser les infrastructures et les équipements des lycées des deux ex-régions et à déployer un ENT commun à partir de 2021. Notre évaluation à mi-parcours a été l’occasion d’interroger la viabilité et la pertinence de certains choix technologiques engagés par la région pour l’éclairer dans la poursuite du plan.
Plan numérique des collèges
Le plan numérique des collèges avait pour ambition de couvrir les besoins des collèges en infrastructure, équipements et services dans le champ pédagogique. Avec le cabinet Digitorga, nous avons observé les usages numériques sur le terrain, interrogé les différents usagers (élèves, enseignants et personnels de direction) et recensé les organisations numériques d’autres départements. Nous avons […]
Lilie, l’ENT des lycées franciliens
Depuis 2012, la région dote l’ensemble de ses lycées franciliens d’un ENT développé à partir d’un socle en open source, et intégré par la société CGI. Au long cours, nous avons accompagné la Région et les autorités académiques en lien dans l’organisation, la conduite du changement et le déploiement de la solution au sein des […]
Équipements numériques des écoles
La ville a souhaité être accompagnée dans l’élaboration d’un plan d’équipement numérique de ses écoles afin d’assurer l’exercice de ses compétences dans le domaine scolaire. L’étude que nous avons réalisée, avec le cabinet MediA2B, a permis de dresser un état des lieux des usages équipements numériques mis à disposition des enseignants dans les classes. Nous […]
Équipement en tablettes dans les collèges
Lancé en 2015, le plan numérique pour l’éducation (PNE) avait pour objectif de généraliser les usages du numérique au collège. Le Département de la Gironde a choisi d’équiper en tablettes individuelles tous les élèves et les enseignant·e·s du collège Montaigne de Lormont. Nous avons réalisé l’évaluation de cette expérimentation par une immersion de plusieurs jours […]
Education artistique et culturelle au 2nd degré
La Fondation Daniel et Nina Carasso intervient depuis de nombreuses années en faveur du développement d’activités artistiques et culturelles sur les temps scolaires. Dans le cadre d’une réflexion stratégique visant à pérenniser ces projets, nous avons mené une enquête qualitative sur des collèges et lycées qui se distinguent pour leur dynamisme en matière d’éducation artistique […]
Projets PIA en faveurs de la CSTI
L’ANRU souhaitait évaluer les actions des projets lauréats pour le développement de la CSTI dans le cadre du programme d’ « Investissements d’avenir ». Avec le cabinet Planète Publique, nous avons évalué 44 projets sur 3 dimensions : la structuration et la professionnalisation des acteurs de la CSTI, le renouvellement des approches pédagogiques en matière […]
Organisation RH des missions décentralisées
Le Département souhaitait engager une réflexion stratégique sur l’organisation des missions assurées par les agents dans les collèges (maintenance informatique, entretien des locaux, restauration scolaire et maintenance des bâtiments). Dans ce cadre, nous avons réalisé un état des lieux sur la répartition des moyens alloués aux collèges et l’organisation interne du travail des agents dans […]
Carte scolaire des collèges
Dans le cadre d’un plan d’investissements pour la rénovation de son parc de collèges, le Département a souhaité redéfinir sa carte scolaire en y intégrant un impératif de mixité sociale. Nous l’avons accompagné afin de préparer la mise en œuvre de cette nouvelle carte avec les différentes parties prenantes de la démarche : communication avec les […]
