En bref
La formation est destinée à sensibiliser les secrétaires généraux·ales des EPLE aux spécificités du métier d’agent·e de maintenance et à promouvoir une professionnalisation des pratiques. En effet, elles sont
souvent très variables d’un établissement à l’autre et un effort de rationalisation de la mission gagne à être entrepris pour garantir une maintenance satisfaisante des bâtiments et des équipements techniques. Les enjeux pour la collectivité s’avèrent importants, notamment pour la préservation de son patrimoine et la maîtrise de ses dépenses.
Objectifs
- Comprendre le rôle d’un·e agent·e de maintenance
- Appréhender les risques du métier
- Évaluer les limites d’intervention de l’agent·e
- Être en capacité d’organiser le travail de l’agent·e
Formateur référent : David BLONDEL
Programme
- La maintenance d’un établissement
– Les documents de cadrage de la collectivité : fiche de poste de l’agent·e et référentiel
– Les sujets prioritaires pour les secrétaires généraux·ales des EPLE - Sécurité et sûreté d’un établissement
– Sécurité et sûreté : définitions et organes installés
– Les contrats de vérification et d’entretien obligatoires
– Les missions de l’agent·e et son organisation de travail - La prévention des risques pour l’agent·e
– EPI et EPC
– Locaux à risque - La maintenance préventive
– Définition
– Les grands principes d’organisation
– Les espaces verts
– Amiante : les limites d’intervention de l’agent·e
– Légionnelle : les interventions à prévoir - La maintenance curative
– Définition
– Les habilitations électriques de l’agent·e
– Les limites d’intervention :
· Électricité
· Plomberie / sanitaire
· Serrurerie / vitrerie
· Peinture / carrelage
– L’organigramme des clés - Les tâches annexes
– Une zone grise et des pratiques variables selon les établissements
– Des limites à respecter en lien avec la responsabilité de l’agent·e
Point fort
Présentation de méthodes de travail et d’outils directement transposables et remise de documents techniques