Plan « Lycées 100% numériques »
Le plan visait à harmoniser les infrastructures et les équipements des lycées des deux ex-régions et à déployer un ENT commun à partir de 2021. Notre évaluation à mi-parcours a été l’occasion d’interroger la viabilité et la pertinence de certains choix technologiques engagés par la région pour l’éclairer dans la poursuite du plan.
Plan numérique des collèges
Le plan numérique des collèges avait pour ambition de couvrir les besoins des collèges en infrastructure, équipements et services dans le champ pédagogique. Avec le cabinet Digitorga, nous avons observé les usages numériques sur le terrain, interrogé les différents usagers (élèves, enseignants et personnels de direction) et recensé les organisations numériques d’autres départements. Nous avons […]
Équipement en tablettes dans les collèges
Lancé en 2015, le plan numérique pour l’éducation (PNE) avait pour objectif de généraliser les usages du numérique au collège. Le Département de la Gironde a choisi d’équiper en tablettes individuelles tous les élèves et les enseignant·e·s du collège Montaigne de Lormont. Nous avons réalisé l’évaluation de cette expérimentation par une immersion de plusieurs jours […]
Education artistique et culturelle au 2nd degré
La Fondation Daniel et Nina Carasso intervient depuis de nombreuses années en faveur du développement d’activités artistiques et culturelles sur les temps scolaires. Dans le cadre d’une réflexion stratégique visant à pérenniser ces projets, nous avons mené une enquête qualitative sur des collèges et lycées qui se distinguent pour leur dynamisme en matière d’éducation artistique […]
Projets PIA en faveurs de la CSTI
L’ANRU souhaitait évaluer les actions des projets lauréats pour le développement de la CSTI dans le cadre du programme d’ « Investissements d’avenir ». Avec le cabinet Planète Publique, nous avons évalué 44 projets sur 3 dimensions : la structuration et la professionnalisation des acteurs de la CSTI, le renouvellement des approches pédagogiques en matière […]
