Les territoires numériques éducatifs
D’abord initié dans l’Aisne et le Val-d’Oise en 2020, le dispositif TNE a été étendu en 2023 à 10 autres territoires en France métropolitaine et d’outre-mer. Il vise la mise à disposition d’équipements numériques aux écoles et établissements du second degré, d’accompagnement et de formations adaptées aux besoins locaux, de ressources pédagogiques ainsi qu’à mettre […]
Equipements numériques du privé
Le Département de Loire Atlantique souhaitait clarifier ses obligations en matière de financement des infrastructures et des équipements numériques des collèges privés sous contrat. Education & Territoires a produit une analyse complète répondant à cette attente et prenant en particulier en compte les dispositions particulières prévues par la loi de 2013.
Evaluation des usages du numérique
La mission inclut des entretiens avec les instances partenariales impliquées dans le pilotage du projet départemental, une enquête de terrain dans 6 collèges incluant des sessions d’observation et des entretiens avec des enseignants et des élèves, un questionnaire à destination des équipes de direction, des CPE et des enseignants de tous les collèges. L’évaluation interroge […]
Le laboratoire des usages numériques (LUNe)
En 2019, le Département de Loire-Atlantique a mis en place le LUNe à Nantes. D’abord uniquement destiné aux collégiens sur le temps scolaire, la collectivité a ensuite décidé d’ouvrir les portes du laboratoire pendant les vacances scolaires pour que tous les jeunes de 15-25 ans puissent expérimenter des outils numériques (réalité virtuelle, robotique, medialab. Imprimante […]
Plan « Lycées 100% numériques »
Le plan visait à harmoniser les infrastructures et les équipements des lycées des deux ex-régions et à déployer un ENT commun à partir de 2021. Notre évaluation à mi-parcours a été l’occasion d’interroger la viabilité et la pertinence de certains choix technologiques engagés par la région pour l’éclairer dans la poursuite du plan.
Plan numérique des collèges
Le plan numérique des collèges avait pour ambition de couvrir les besoins des collèges en infrastructure, équipements et services dans le champ pédagogique. Avec le cabinet Digitorga, nous avons observé les usages numériques sur le terrain, interrogé les différents usagers (élèves, enseignants et personnels de direction) et recensé les organisations numériques d’autres départements. Nous avons […]
Lilie, l’ENT des lycées franciliens
Depuis 2012, la région dote l’ensemble de ses lycées franciliens d’un ENT développé à partir d’un socle en open source, et intégré par la société CGI. Au long cours, nous avons accompagné la Région et les autorités académiques en lien dans l’organisation, la conduite du changement et le déploiement de la solution au sein des […]
Équipements numériques des écoles
La ville a souhaité être accompagnée dans l’élaboration d’un plan d’équipement numérique de ses écoles afin d’assurer l’exercice de ses compétences dans le domaine scolaire. L’étude que nous avons réalisée, avec le cabinet MediA2B, a permis de dresser un état des lieux des usages équipements numériques mis à disposition des enseignants dans les classes. Nous […]
Équipement en tablettes dans les collèges
Lancé en 2015, le plan numérique pour l’éducation (PNE) avait pour objectif de généraliser les usages du numérique au collège. Le Département de la Gironde a choisi d’équiper en tablettes individuelles tous les élèves et les enseignant·e·s du collège Montaigne de Lormont. Nous avons réalisé l’évaluation de cette expérimentation par une immersion de plusieurs jours […]
Mutualisation des ressources au 1er degré
Le développement du numérique dans l’enseignement primaire est contrarié par une dispersion importante des ressources. La mutualisation apparait comme un moyen susceptible de surmonter cet obstacle. L’étude que nous avons réalisé avec Accenture a permis d’identifier les modes d’organisation disponibles et déjà pratiqués, leurs avantages et inconvénients, de repérer les dynamiques porteuses et de formuler […]
